“教師節(jié)快樂”！

在我們交通行業(yè)，

也有一幫傾囊相授，

在傳幫帶上照亮迷茫青年

的師傅們！

師徒情深，薪火相傳。

2023年“青藍(lán)工程?雙帶雙升”師徒路程已經(jīng)走過(guò)了近二分之一，在師傅們的諄諄教導(dǎo)下，徒弟們都收獲滿滿，在這個(gè)特殊的節(jié)日，來(lái)聽聽徒弟們有什么想說(shuō)的吧……

我的師傅曾波是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的工區(qū)長(zhǎng)，他總是耐心地解答我的問題，從不嫌棄我問得多，啥也不懂。有一次在橋梁施工現(xiàn)場(chǎng)，我對(duì)于墩柱的鋼筋綁扎還不太熟悉，于是我便爬上了幾十米高的墩柱上拿著圖紙檢查鋼筋，這個(gè)時(shí)候我的師傅看到我了，也不辭辛勞地爬上來(lái)教我鋼筋識(shí)圖和一些相關(guān)技術(shù)規(guī)范，讓對(duì)于橋梁施工有了更深刻的理解，同時(shí)我也因?yàn)閹煾祵?duì)我的態(tài)度很受感動(dòng)。在師傅的教導(dǎo)下，感受到了他的專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任心。他對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度，讓我受益匪淺。他不僅教會(huì)了我技術(shù)上的知識(shí)，更教會(huì)了我如何做人，如何對(duì)待工作。感謝師傅的悉心指導(dǎo)，今后我會(huì)繼續(xù)在崗位上發(fā)光發(fā)熱。

——王子屹

我想用一句話來(lái)描述對(duì)你們的感激之情，“師者匠心，止于至善；師者如光，微以致遠(yuǎn)。”在我入職以來(lái)，你們分別在生活和工作中給予了我寶貴的指導(dǎo)，使我在成長(zhǎng)的道路上取得了巨大的進(jìn)步。除了傳授技能和知識(shí)，與你們的相處也讓我情感收獲頗豐。首先，衷心感謝我的業(yè)務(wù)師傅胡天智。與你共處的時(shí)日里，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的技術(shù)知識(shí)，更深刻感受到了關(guān)心和體貼。你耐心指導(dǎo)，毫不保留地分享經(jīng)驗(yàn)和竅門。在遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，鼓勵(lì)我勇敢面對(duì)，引導(dǎo)我找到問題的解決方案。你的充分信任和支持讓我倍感溫暖與自信。其次，我要感謝我的黨員師傅湯浩。你以身作則，教導(dǎo)我如何履行職責(zé)。始終關(guān)注我的思想成長(zhǎng)，關(guān)心我的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。教導(dǎo)我堅(jiān)持正確的價(jià)值觀和人生觀，引導(dǎo)我在工作中秉持正確的思維方式和觀念。你的智慧和遠(yuǎn)見使我不僅在工作上取得進(jìn)步，更在思想上有了深刻的成長(zhǎng)。在此向你們表達(dá)我最衷心的感謝和敬意。

——林盼

首先，我要感謝師傅吳海燕給予我的機(jī)會(huì)和信任。正是你選擇了我作為徒弟，讓我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。你相信我的能力，給予我許多重要的任務(wù)，這讓我對(duì)自己的能力充滿了信心。其次，我要感謝您對(duì)我的耐心細(xì)心教導(dǎo)。你總是耐心地回答我的問題，給予我指導(dǎo)和建議。無(wú)論是在工作上還是在生活上，都讓我能夠更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。最重要的是，我要感謝你對(duì)我的支持。你一直相信我能夠取得成功，并且在我遇到困難時(shí)，總是在我身邊支持我，讓我相信只要努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。

——向澤宇

初入職場(chǎng)的迷茫，崗位調(diào)動(dòng)的彷徨，讓我手忙腳亂、無(wú)所適從。而師傅姚剛你的出現(xiàn)猶如太陽(yáng)，讓我在陌生的環(huán)境感到溫暖，讓我堅(jiān)定前行的方向。你教我業(yè)務(wù)知識(shí)，帶我學(xué)技練功。我們亦師亦友，我沒叫過(guò)一聲師傅，你卻傾囊相授。從第一次自我介紹，我們由陌生到熟悉，師徒情義終生難忘。工作上常常因?yàn)榇中拇笠舛鲥e(cuò)，但始終我聽到的是那句，“不要怕！”寫不出華麗的辭藻，但每一滴好我都記在心里。千言萬(wàn)語(yǔ)化做一聲“謝謝”！

——孔七赟

剛接觸計(jì)量工作時(shí)，在業(yè)務(wù)師傅張文漫“手把手”的指導(dǎo)下，我從計(jì)量目錄的整理、現(xiàn)場(chǎng)收方、收方單編制及監(jiān)理單位復(fù)核簽字等工作開始入手。你的毫無(wú)保留的傳授，讓我快速了解整個(gè)工程計(jì)量的全過(guò)程，學(xué)習(xí)到能最大限度提高計(jì)量率的方法。專業(yè)知識(shí)水平較剛進(jìn)公司時(shí)得到大幅度上升，非常感謝你對(duì)我的用心教學(xué)與栽培，讓我可以快速獨(dú)立負(fù)責(zé)本項(xiàng)目計(jì)量相關(guān)工作，保質(zhì)保量完成計(jì)量任務(wù)。在未來(lái)工作我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自身工作能力，為項(xiàng)目發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

——王偉

進(jìn)入工地這段時(shí)間里，在業(yè)務(wù)師父汪宗進(jìn)的幫助下，我逐漸掌握了橋梁各部分施工步驟，測(cè)量?jī)x器使用以及各部分施工放樣，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的調(diào)運(yùn)以及現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)工作。同時(shí)也讓我知道了，現(xiàn)場(chǎng)管理所需要的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。感謝師傅這幾個(gè)月里的耐心指導(dǎo)，及時(shí)指出我的不足之處，讓我更快速提升自己。在未來(lái)的工作中，我會(huì)更加細(xì)致認(rèn)真的對(duì)待工作中的每一件事，虛心學(xué)習(xí)爭(zhēng)取早日能獨(dú)當(dāng)一面。

——田帥

通過(guò)幾個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)，讓我感悟到很多的東西。一個(gè)人無(wú)論從事什么樣的職業(yè)，什么樣的崗位，都要兢兢業(yè)業(yè)，努力不斷進(jìn)步，把每一件看起來(lái)很小的事情做好，認(rèn)真細(xì)致，這樣才能在工作中取得更多的成績(jī)，在自身能力上有所突破。感謝我的師傅在工作上不厭其煩一遍遍的教我技能，一次次的告訴我經(jīng)驗(yàn)，讓我迅速成長(zhǎng)了很多。不管在以后的工作中還是在生活中，我都要努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，成就以后更好的自己。

——李燕

測(cè)量本著實(shí)事求是的精神，尊重科學(xué)，尊重事實(shí)。業(yè)務(wù)師傅何林堯帶著我每天把好工程測(cè)量質(zhì)量關(guān)，在施工測(cè)量之前，教導(dǎo)我要細(xì)心認(rèn)真審圖，有疑惑的地方及時(shí)給我解答。通過(guò)師傅的教育指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了合理安排好每天的測(cè)量工作，提前準(zhǔn)備好測(cè)量所需要的資料，做到走一步看三步的效果減少測(cè)量誤差，并在現(xiàn)場(chǎng)施工放樣中，做到與工人溝通了解現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際的施工情況，確保測(cè)量工作的實(shí)效性和準(zhǔn)確性。感謝師傅對(duì)我的悉心教導(dǎo)，讓我快速成長(zhǎng)，現(xiàn)在能夠獨(dú)立完成本項(xiàng)目的測(cè)量工作。

——梁爽

從7月份正式入職以來(lái)，已經(jīng)一月有余，公司的“青藍(lán)工程”為我們年輕一代的成長(zhǎng)搭起了橋梁，我有幸與業(yè)務(wù)能力水平高、不論是實(shí)踐還是理論都過(guò)硬的李政杰結(jié)為師徒。在這一個(gè)多月里，對(duì)于干現(xiàn)場(chǎng)懵懂的我來(lái)講成長(zhǎng)是迅速的，從師傅言與行之中，學(xué)到了太多太多東西，不論是現(xiàn)場(chǎng)施工亦或是與班組交流再或是成本控制。在現(xiàn)場(chǎng)這段時(shí)間，年輕的我缺乏經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，有時(shí)會(huì)在工作中陷入束手無(wú)策的窘境，在這個(gè)時(shí)候不論是師傅，還是幾位雖然不是結(jié)對(duì)師傅但給予我?guī)椭慕?jīng)驗(yàn)豐富的同事（包括但不限于田錦松、唐瑤、徐豪、呂勝江等等）傳授經(jīng)驗(yàn)告訴我這種事該怎么處理該怎么解決，怎么樣做是正確的，還會(huì)向我傳授一些生活的經(jīng)驗(yàn)。在現(xiàn)場(chǎng)的這兩個(gè)月，從橋梁的基礎(chǔ)及下構(gòu)到路基及路基防護(hù)支檔工程，師傅都在現(xiàn)場(chǎng)，手把手親自教導(dǎo)我，如怎么樣控制鋼筋籠下樁基不偏離中心點(diǎn)，地系梁和橋墩柱子以及蓋梁的控制要點(diǎn)和所需材料，還有擋墻如何控制坡度和線性、路基填方能用的料、鋼筋如何下料等等。這些使我受益匪淺，讓我快速成長(zhǎng)，在師傅的指引和領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己。

——?dú)W陽(yáng)俊杰

師徒結(jié)對(duì)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，它構(gòu)建的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種項(xiàng)目文化，是讓師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長(zhǎng)的喜悅，共同感悟心手相連的快樂。同時(shí)，祝愿師傅的“藍(lán)”越來(lái)越精彩，期待著徒弟的“青”更勝于藍(lán)。